Педагог-психолог Магомадова Я.Ю. провела беседу с родителями и обучающимися 8А класса на тему: "Подросток и риск. Причины и последствия опасного поведения".В период подросткового возраста мозг молодого человека или девушки подвергается довольно значительной перестройке. Нервные скопления, ядра и связи, ответственные за эмоции и связанные с социальными ситуациями, становятся более активными, чем раньше. При общении с группой ребят, близких по возрасту, мозг подростка отвечает ярче, чем при общении со взрослыми, в том числе и родителями. Друзья становятся для подростка более значимыми, и это отражается на работе мозга.Поведение, включающее опасные для жизни и здоровья виды деятельности.-это употребление наркотиков, алкоголя, нарушение закона, пищевые расстройства. Факторы риска:1. Низкое ожидание успеха в жизни. Ребенок не ждет, что он может решить свои проблемы, поступить в ВУЗ, хорошо учиться и быть положительно оцененным окружающими.2. Низкая самооценка.3. Бессилие перед жизнью. Предыдущие попытки измениться к лучшему не принесли результатов.4. Низкая успеваемость в школе.5. «Плохая компания». Такие подростки более склонны идти на поводу друзей, что бы они ни делали.

Факторы снижения рискаС другой стороны существуют и факторы, которые снижают риск опасного поведения:1. Внимательное отношение подростка к своему здоровью и деятельность, направленная на его поддержание.2. Хорошие и доверительные отношения со взрослыми.3. Просоциальная деятельность, включенность в благотворительность.4. Наличие друзей с положительными установками в отношении себя и своего будущего.Что могут сделать родители, чтобы уменьшить риск негативных форм риска у своих детей?1. Ориентировать детей на получение знаний. При этом целью должна быть не столько хорошая оценка, как знания сами по себе.2. Поощрять ситуации, когда ребенок хочет самостоятельно «позитивно рискнуть».3. Обучать ребёнка позитивному риску, в том числе и физическому. 4. Обсуждать с подростком его эмоции, помогать в вопросах, связанных со сложными ситуациями.